1. Báo cáo đề dẫn. 2. Tiếp cận chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh. 3. Quản lý chương trình GDPT theo định hướng phát triển năng lực người học. 4. Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh. 5. Kiến tạo nhà trường phát triển năng lực cho thế hệ trẻ. 6. Cơ sở khoa học và thực tiễn của việc "chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học" trong chương trình giáo dục phổ thông thời kỳ đổi mới......