Tập trung vào cách tiếp cận chủ động nhằm hỗ trợ giới trẻ tự quản lý hành trình phát triển nghề nghiệp của bản thân. Nhóm tác giả đề xuất một chương trình hành động trong các tổ chức giáo dục nhằm nâng cao nhận thức, thái độ, kỹ năng và trải nghiệm để học sinh/sinh viên có thể ra quyết định nghề nghiệp sáng suốt và tự mình thực hiện những hành động liên quan đến hành trình phát triển sự nghiệp trọn đời.